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La IA generativa como aliada en el trabajo
CSIC
Todo el personal CSIC.
1 ECTS.
3 semanas.
Certificado de superación emitido por CSIC.
180 plazas disponibles.
En esta experiencia aprenderás cómo la inteligencia artificial generativa se ha convertido en una herramienta esencial para la investigación y docencia modernas.
Profundizaremos en el uso de chatbots sofisticados, como ChatGPT, para mejorar textos y potenciar la creatividad. Usaremos diversas herramientas de IA generativa para análisis de textos, búsqueda bibliografía, asistencia en programación y generación de imágenes.
A lo largo del programa, subrayaremos el uso adecuado y las cuestiones éticas y legales asociadas.
Al finalizar esta experiencia de aprendizaje podrás:
- Identificar los diversos tipos de inteligencia artificial generativa.
- Emplear herramientas de IA generativa para generar, mejorar y traducir textos para investigación y docencia: ChatGPT, Microsoft Copilot, Google Gemini, Claude, etc.
- Aplicar herramientas de IA generativa y analizar los resultados en matemáticas, programación informática, literatura, y generación de imágenes.
- Usar IA generativa para buscar recursos y bibliografía.
- Examinar críticamente las ventajas e inconvenientes del uso de IA generativa en el aula.
- Analizar y debatir las consideraciones éticas y legales.
1.- Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa
1.1.- Inteligencia Artificial Generativa
1.2.- Breve historia de la IA generativa
2. Chatbots Basados en IA Generativa: Uso y Propiedades
2.1 Uso de ChatGPT
2.2 Buenas prácticas para el uso de ChatGPT
2.3 ¿Cómo funciona ChatGPT?
2.4 ¿Es inteligente ChatGPT? Capacidades y limitaciones
2.5 Los distintos chatbots y sus capacidades
2.5.1 Acceso a Internet
2.5.2 Personalidad de los chatbots
2.5.3 Razonamiento
2.5.4 Generación de imágenes desde Bing Chat
2.5.5 Interacción con modelos multimodales
2.5.6 La barra lateral de Microsoft Copilot
2.5.7 Generando una página web en HTML
2.5.8 Ayuda en la creación de fórmulas y macros para Excel
2.6 Plagio y consideraciones éticas en la generación de texto
3. Generar, Mejorar y Traducir Textos
3.1 Generación de textos
3.2 Revisión y mejora de textos
3.3 Traducción de textos
4. Inteligencia artificial generativa en el aula
4.1 ¿Cómo afecta la IA generativa a la docencia?
4.2 Rúbricas de evaluación con ChatGPT
4.3 Tutor Adaptativo
5. Herramientas Específicas para Programar, Buscar y Analizar
5.1 Asistentes de programación
5.2 Búsqueda y revisión de literatura
5.3 Consulta interactiva de documentos
5.4 NotebookLM y los RAG: generación basada en documentos
5.5 Deep research
5.6 IA generativa para expertos
6. Creación de Imágenes y Vídeos con IA Generativa
6.1 Creación de imágenes con Leonardo AI
6.2 Creación de diagramas a partir de texto
6.3 Generación de imágenes vectoriales
6.4 Creación de animaciones de avatares
6.5 Creación de vídeo
6.6 Consideraciones éticas y legales en la generación de imágenes
- Evaluación: continua mediante resultados de aprendizaje que evidencian la adquisición y el desarrollo de competencias.
- Campus Online: es nuestro sistema de gestión del aprendizaje diseñado para optimizar tu manera de aprender. Todo lo que necesitas para aprender en CSIC está en el campus: las clases, los profesores, los compañeros, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
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